Educación Secundaria

“Si el adolescente tiene que vivir donde existen las drogas, habrá que enseñar al joven desde la infancia a vivir, y a disfrutar, sin recurrir a las mismas. Es en este aprendizaje temprano en el hogar y en la escuela donde se ponen los cimientos de una vida saludable” (Proyecto Hombre-Septiembre 1997)

En la adolescencia  los jóvenes deben enfrentarse a cambios  vitales, ambientales, culturales y sociales debiendo comenzar el proceso de construcción de un proyecto de vida saludable. Se corresponde con el período más crítico, etapa de transición entre la infancia y la edad adulta.

Los riesgos de consumo en la adolescencia son:

  • Sé lo que hago: no pasa nada porque beba los fines de semana (omnipotencia)
  • Cuando bebo tengo más confianza en mí mismo para bailar, hablar… ( Inseguridad )
  • Tomar drogas puede vivirse como una actividad arriesgada (Atracción por las situaciones de riesgo )
  • Necesito que los adultos se fijen en mí, aunque sea desde llamar la atención ( Necesidad de ser y significar )
  • Consumo o drogas para diferenciarme de los adultos (drogas ilegales) o para ser como ellos (alcohol y tabaco). (Necesidad de autoafirmarse)
  • Todos mis amigos beben y yo no quiero ser distinto a ellos ( Búsqueda de identidad en el grupo de iguales )

El adolescente tiene que enfrentarse a estas situaciones nuevas y responder a las presiones del entorno que son nocivas para la salud mediante recursos personales adecuados, por eso desde la prevención debemos:

Anexos:

Talleres lineamientos curriculares SECUNDARIA

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